Curso favorecer el uso creativo y expresivo del lenguaje

Organizado por Función Lenguaje e Instituto Cervantes
Directora Marta Sanz Pastor

Duración: 100 h

Nivel formativo

Cursos para profundizar (B)

Destinatarios

Profesores de español como lengua segunda y extranjera

 
Descripción del curso

El curso trata de mostrar un modelo de actuación pedagógica para facilitar la enseñanza de ELE, tomando como punto de partida los textos literarios y abordando estos interrogantes: ¿cómo puedo mejorar la comprensión y expresión escrita de mis estudiantes?, ¿cómo puedo hacer una explotación didáctica de este texto literario?, ¿cómo puedo integrar la enseñanza de contenidos gramaticales y funcionales en el trabajo con el texto literario?, ¿puedo hacer mis clases más amenas y creativas? Se dirige a profesores de ELE interesados en desarrollar las estrategias de comprensión lectora y expresión escrita de sus alumnos, que deseen conocer y transmitir los recursos específicos del español en su uso creativo y literario, y acercar a sus alumnos a la literatura hispanoamericana.

Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado:
- Organizar situaciones de aprendizaje
- Facilitar la comunicación intercultural
 

Objetivos

- Activar estrategias de comprensión lectora a partir de textos literarios que se pueden trasladar a la lectura e interpretación de otro tipo de textos.
- Desarrollar habilidades para enseñar recursos y técnicas para la creación literaria en español.
- Proveerse de herramientas y desarrollar habilidades para facilitar una relación fluida, liberal y cercana con el lenguaje, favoreciendo la creatividad y la expresividad en los alumnos.
- Diseñar unidades didácticas a partir de textos literarios, en las que se integren diferentes componentes de la competencia comunicativa y de las competencias generales y que incluyan todos los ámbitos de aprendizaje de manera global.

Contenidos, autores y tutores

Autores de los materiales: Marta Sanz Pastor (máster en Enseñanza de ELE) y Francisco Cambronero Martínez (profesor de ELE), con la colaboración del equipo de Función Lenguaje.

Tutores: Carmen Rodríguez Santos (doctora en Filología hispánica) y Marta Sanz Pastor (autora de materiales para la enseñanza de español, de la literatura y la formación de profesores).

Módulo I. La comunicación literaria. El texto literario

Módulo II. El lenguaje creativo y la norma. Lenguaje expresivo-lenguaje informativo. Significado y significación. Las palabras y sus resonancias

Módulo III. Campos semánticos. Lenguaje necesario. Lenguaje eficaz

Módulo IV. Recursos expresivos: la imagen, asociación de elementos distantes

Módulo V. El lenguaje de la descripción. El adjetivo y sus matices

Módulo VI. La descripción de personas

Módulo VII. La descripción de paisajes

Módulo VIII. La descripción de lugares y objetos

Módulo IX. Recursos expresivos: la sobriedad extrema, el despojamiento

Módulo X. Diseño de unidades didácticas a partir de un texto literario

Metodología

Cada módulo consta de un texto literario (fragmento o relato breve), una lección teórica y varias tareas destinadas a trabajar los contenidos (funcionales, gramaticales, léxicos y culturales) coherentes con ese texto. En cada módulo hay actividades destinadas a la lectura e interpretación del texto y a la escritura de un texto creativo. Los trabajos son generalmente individuales, y en ocasiones grupales; cada grupo contará con un foro y con un tutor con el que podrá comunicarse a través del correo electrónico. El profesor publicará comentarios a los trabajos y, junto a estos, la segunda parte de la lección teórica y la nueva propuesta de trabajo. En el apartado Documentos, el profesor publicará los textos para el seguimiento del curso.

 
Evaluación

Bibliografía para la preparación del curso

Previamente a la realización del curso se recomienda la consulta de:

SANZ PASTOR, M. (2005). «Didáctica de la literatura: El contexto en el texto y el texto en el contexto». Actas del programa de formación para profesorado de ELE 2004-2005. Múnich: Instituto Cervantes. Disponible en los materiales del curso y en:

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/munich_2004-2005/02_sanz.pdf

 
Requisitos Técnicos

Para la realización del curso los participantes deben disponer de:
- Equipo con conexión a Internet (banda ancha)
- Navegador web: Internet Explorer o Mozilla Firefox
- Aplicaciones: procesador de textos, Adobe Flash Player, Adobe Acrobat Reader, etc.
- Dirección de correo electrónico válida

Se requiere conocimiento y manejo de las herramientas informáticas básicas (nivel usuario).
La plataforma LMS que se utilizará será Moodle.

Condiciones de Admisión