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José Ignacio WertEl ministro de Cultura José Ignacio Wert, que lleva once meses en el cargo, va camino de convertirse en un récord por su capacidad para producir polémicas. La última de sus perlas, que la misión del ministerio en Cataluña es “españolizar” a los estudiantes, roza el espíritu del más trasnochado de los proyectos de homogenización nacionales del siglo XIX. Son tales las proporciones de lo que implica esa confesión que cuesta resumir la bibliografía filosófica, sociológica, antropológica, pedagógica y hasta psicológica que podría servir para reducir a la categoría de ocurrencia sus declaraciones. El pensamiento acumulado desde los orígenes del debate sobre el adoctrinamiento en el amor a la patria para lograr la cohesión territorial de una realidad política y cultural diversa, dentro del cual la idea de instrumentalizar la educación representa un estadio prehistórico, colmaría las oficinas de todos los edificios del ministerio que dirige el señor Wert. O podría comprimirse en un dispositivo de memoria del tamaño de un dado. En cualquier caso, y decidiéndose por el soporte de lectura que fuese, sería conveniente que el ministro revisara esta bibliografía sin demora y con dedicación. Tiene que ponerse al día con urgencia. Así mismo, no estaría mal que el Secretario de Estado de Cultura, el señor José María Lassalle, revisara el criterio de su glosa y los métodos básicos para referir sistemas de pensamiento tan complejos como los de Canetti, Schmitt y Habermas (¡y hasta Bataille!). Descontextualizarlos y apuntalar con el peso de sus nombres y el prestigio de sus obras un discurso general claramente antagónico de sus esencias no resulta muy constructivo, y mucho menos riguroso.

Colaboramos con:

                               Concurso jóvenes talentos                                              Universidad Camilo José Cela